Преподаватель дополнительного образования исполняет следующие обязанности 1.В рамках трудовой функции организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы: 1) проводит набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе; 2) осуществляет отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии); 3) осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию, деятельности и общения учащихся на учебных занятиях; 4) консультируют обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения; 5) осуществляет текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; 6) осуществляет разработку мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы. 2. В рамках трудовой функции организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы: 1) планирует подготовку досуговых мероприятий; 2) осуществляет организацию подготовки досуговых мероприятий; 3) проводит досуговые мероприятия. 3.В рамках трудовой функции обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания: 1) планирует взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся; 2) проводит родительские собрания, индивидуальные и групповые встречи (консультации) с родителями (законными представителями) учащихся; 3) осуществляет организацию совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; 4) обеспечивает в рамках своих полномочий соблюдение прав ребенка и выполнение взрослыми установленных обязанностей. 4. В рамках трудовой функции педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы: 1) осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии); 2) осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся (для преподавания по программам в области искусств); 3) проводит анализ и интерпретацию результатов педагогического контроля и оценки; 4) осуществляет оценку изменений подготовленности и мотивации учащихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы; 5) осуществляет информационное наполнение электронных журналов АИС «Сетевой Город. Образование»; 6) осуществляет работу по использованию дополнительных возможностей АИС «Сетевой Город. Образование». 5. В рамках трудовой функции разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы: 1) осуществляет разработку дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей)) и учебно-методических материалов для их реализации; 2) определяет педагогические цели и задачи, планирует занятия и (или) циклы занятий, направленные на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); 3) определяет педагогические цели и задачи, планирует досуговую деятельность, разрабатывает планы (сценарии) досуговых мероприятий; 4) осуществляет разработку системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; 5) ведет документацию, обеспечивающую реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля)). 6. В рамках выполнения своих трудовых функций исполняет поручения своего непосредственного руководителя. |